Детская развивающая книга своими руками

Много событий произошло за последнее время, которые выбили меня из колеи, выпала из интернет жизни. Но есть одно замечательное событие в моей творческой жизни, которым хочу поделиться. Наконец-то свершилось!!!! Я сделала развивающую книжечку для своих любимых малышек!!! Идея пошить что-то грандиозное и развивающее возникла еще когда старшей дочке был годик ( сейчас ей скоро 5 лет). Но на самом деле начала шить только когда младшей дочке приближался годик, а именно этой зимой. И вот уже лето прошло, и в последний день лета я дошила это "чудо":-) Я долго старательно трудилась, в месяц " по чайной ложке", торопилась, я долго думала, а зачем все это? Ведь можно купить игрушку и потратить время на что-то другое. Пришла к выводу, что для меня это был такой "пунктик" в голове, такой экзамен для мамы-рукодельницы, способна ли я, на все ради своих деток, смогу ли я напрячься и сделать что-то особенное, интересное и душевное, самое лучшее для моих любимых. В общем, теперь я это сотворила, успокоилась, и поняла, что способна на гораздо бОльшее, чем просто шитая игрушка!
Книга, конечно не супер-пупер((( Есть недостатки, кривизна, все криво-косо))) Зато с этой работой я практиковалась шить на своей новой машинке. На некоторых страничках очень хорошо видно, мои первые кривые строчки)) стыдно)) На косую бейку просьба вообще не смотреть...Зато мои девочки этого вообще не замечают. Старшей скоро 5 лет, младшей 1.6 года, и книга у них нарасхват, " на драку"))) Мне это очень приятно, что ей играют с удовольствием!
Странички внутри проклеила жестким дублирином, сделала их съемные, они связаны шнурком, можно также добавлять новые странички. Пока я думала, делать обложку или нет, книгу уже отобрали у меня дети и заиграли, так, что обложка уже и не нужна оказалось)) Сейчас книга хранится в тканевом мешочке, заодно и все съемные детали там же, не потеряются.
Идеи не мои, а всего лишь по мотивам чужих книжек.

Особенно полюбившаяся детям мышка, они ее обожают!

Учимся шнуровать, любим играть в ку-ку с мышкой в домике ( домик на липучке).

Старшая дочка любит кормить мышку сыром во всех дырках, при этом озвучивая это для младшей сестры, потом она укладывает ее спать в домик, поет колыбельную)

Цветок и дергалка-тянучка, играем в ку-ку с пчелкой и котиком, учимся снимать-одевать пуговки.

Учимся застегивать-растегивать пуговки, развиваем мелкую моторику, учим цвета, спелая ( красная ) и неспелая (зеленая) клубника, играем с улиткой в ку-ку. Здесь спасибо огромное нашей любимой тете Наташе, за вязанные цветочки и листики, сама б не осилила))

Старшая дочка любит цветочки менять местами не по цветам, младшей я предлагаю найти нужную букашку по цвету, а старшая одевает на пуговку.

Учим счет до 5, счеты, цифры, цвета,  развитие мелкой моторики. Со старшей дочкой я даю задание- на счетах -набираю нужное количество бусин, она ищет цифру и вешает на крючок на нужное место по порядку. Затем я вешаю цифру, она на счетах мне показывает сколько это бусин. Можно играть в магазин, цифры- это денюшки, на счетах считаем сдачу. И другие игры...

Конечно же, любимые липучки, куда ж без них, отрывать их младшая обожает. Учим цвета, больше-меньше, строим пирамидку.

Божья коровка -мама с детками. Учим счет, цифры, считаем точки на спинке деток, развиваем мелкую моторику. Младшая доченька обожает отрывать кнопки, бесконечно крепим, отстегиваем, работам с застежкой молнией. Старшая рассказывает : " Детки идут на прогулку, все по местам ( цепляет по номерам), ой детки дождик начинается, все к маме в домик( и засовывает букашек в серединку мамы)"

Морская страничка- развиваем мелкую моторику, младшая любит перебирать пуговки, открывать кнопочки на ракушке много раз подряд) . С рыбками играем в ку-ку, учим счет( считаем рыбок), цвета. Старшая рассказывает сказку : " Жили рыбки папа и мама ( большие рыбки показывает),и две дочки ( показывает маленьких рыб, называет по цветам), они охраняли большое сокровище ( показывает жемчужину в ракушке), чтобы до него добраться, надо спуститься по водорослям вниз( ведет пальчиком вниз по водорослям), потом надо пройти по лабиринту , найти правильную дорожку ( ведет пальчиком между пуговок), сказать волшебные слова, открыть ракушку и вот оно-сокровище ( показывает бусину). Вот такая у нас сказочница))

Геометрическая страничка- учим фигуры, цвета, развитие мелкой моторики. Что-то вроде сортера. Липучки наше "все" ))Младшая без труда с первой попытки нашла нужную форму для каждой фигуры, при чем, когда я неправильно ( поперек и т.д.) цепляю фигурку, она ее поправляет в нужном направлении.

 Вот такая книжечка получилась! Вся кривизна не имеет значения, а главное, что мои  девочки ее любят и часто играют!